EL DOCENTE Y LOS VALORES
Fierro y Carbajal (2003:3) nos cuestiona de esta manera:
¿Cómo podemos hacer “visibles” los valores que el docente transmite?
¿Por medio de qué mecanismos o procesos se produce dicha transmisión en la escuela?
¿Qué transmite el docente en términos de valores a través de su práctica cotidiana y qué medios utiliza para ello?
Según los mismos autores la transmisión de valores, por medio del docente, se realiza de diversas formas:
1. “El comportamiento normativo docente”, el docente hace siempre referencia a una normatividad determinada.
2. “El comportamiento afectivo docente”, acercamiento a los valores del docente por medio de su actuación cotidiana.
3. “La conducción de los procesos de enseñanza”, la realizarán los docentes por medio de sus distintas formas de trabajar en el aula.
